他选的是一个青铜杯，锈得非常厉害，也是分数最高的几件之一，总分有817分，想要全拿到非常困难。更何况，今天的考核时间只有两小时，对于文物修复来说是相当短的。选这么一件高难度文物是不是有点轻率了？

两个学长明显有些狐疑，蒋志新却非常镇定，不疾不徐地介绍着他选择的原因。

同时，他还讲了在他以前所学的内容里，这样的文物通常是怎么修复的，需要什么样的过程，可以如何分工，分步骤……

他讲得很清楚，介绍了文物，也说明了修复方法，还安排了三个人接下来的工作步骤——以建议的口气说的。按照他说的步骤和方法，一切顺利的话，两小时绝对不是问题。

徐英听完，立刻道：“我觉得这样很好。不过我们学到的内容里，有些名称和细节跟蒋学长的不太一样，不如我们统一一下？”

蒋志新没有犹豫，道：“是应该统一一下，你说。”

徐英扯过旁边事前准备好的一张纸，边写边说：“譬如青铜器表面的粉状锈，你们叫青铜病，我们叫碱式氯化铜，是氧化亚铜的一种转化产物。不过蒋学长你说得对，碱式氯化铜是我们首要清除的目标，因为它在转化过程中会产生盐酸，再次使铜转化为氯化亚铜，再和氧气与水结合生成碱式氯化铜……这样周而复始，产生恶性循环，青铜器的腐蚀产物会越来越严重，最后让器物溃烂穿孔。”

他在纸上熟练地写了几个分子式，蒋志新看着这一串“天书”，露出了一些迷茫的表情。他下意识地看了看旁边，另两个同学一边听一边点头，显然都听懂了。蒋志新脸上掠过一抹挫败，盯着徐英写下的字样，听得更认真了。

徐英写完，挠了挠头，把话语权交还给了蒋志新，道：“其实到这里为止，也就是些称呼和原理上的不同，跟蒋学长你说的大致还是一样的。你继续说吧。”

苏进一直注意着这边，格外留意蒋志新脸上的表情。

换了其他一些人，徐英现在的做法可能会造成一些误解，被认为有意示威什么的——他刚才做的这些事情，本来就有点不过脑子。

但蒋志新却似乎没觉得有什么不对。他很自然地点点头，接过徐英手上的笔，跟他一样边说边写，继续讲解了起来。这一次，他果然留心更换了一些徐英刚刚说到的常用词。对他来说有点费劲拗口，但他还是继续坚持着。

徐英露出了一些佩服的表情，苏进顿时明白他刚才完全是故意的，狠狠瞪了他一眼。徐英一抬头，正好跟苏进目光对上，他吐了吐舌头，有些惭愧地低下了头。

接下来，由蒋志新做主导，徐英有意配合，这一组迅速统一了意见，安排了分工。

蒋志新松了口气，道：“既然如此，我们就开始吧。”

很快，他们也开始了工作，紧接着田鸿那组后面，并不比他们慢多少。这还是因为蒋志新在选择文物这一步上，花的时间更多的缘故。

除了这两组以外，其余小组也渐渐开始了。

天工社团参加考核的六个人里，除了徐英以外，另外五个人很快占据了小组里的主导权。他们都没有有意去争，但其余学生很自然地把权利交给了他们，听他们安排。

渐渐的，教室里的声音低了下去，只偶尔出现几句交流、安排以及争执声，声音都被压得很低，不至于干扰到别人。

苏进抱着手臂，缓缓在座位之间踱步，有些小组留意到他的存在，非常紧张；但大部分都表现得很镇定，甚至有些浑然忘我的感觉。

最后，苏进最留意的还是蒋志新那组。

蒋志新选的是个青铜杯。青铜器是所有文物里，价值相当高的一类，在苏进以前的世界里，这个门类的修复技艺传承得相当完整。

石家的主要修复项目是金属与石制器具，青铜器也是其中的一种。

蒋志新从小在石家长大，打下的基本功也好，汲取的知识也好，相关这方面的内容都非常多。这个青铜杯，正常分级的话只是一件二级文物，形态完整，没有变形、没有缺损，需要修复的部分主要是表面的锈蚀，对蒋志新来说难度不算太大。

但蒋志新还是表现得很慎重。

他先拿起平板，端详了半天，放大缩小看了好一会儿——他对平板操作很不熟练，这样的功能还是徐英教他的。然后，他认真地阅读了旁边的提示，完成了第一个步骤。

青铜器锈蚀成这样，第一步当然就是清洗铜锈。

清洗铜锈的一大关键就是分寸感。

青铜器存世的时间一般都比较久，表面锈蚀比较严重。但不是所有的锈都是需要去除的。

青铜器的铜锈分成有害锈和无害锈两部分。

有害锈就是之前徐英说的粉状锈，碱性氯化铜。它会给文物造成进一步破坏，所有必须去除。

除此以外，更常见的还有无害锈，包括黑色的氧化铜、靛蓝色的硫化铜、蓝色的硫酸铜等很多种。这些锈层一般不会改变青铜器的形态，化学结构比较稳定，甚至会给它带来一种古色古香的青铜艺术效果，是青铜器庄严古朴、年代久远的象征，一般都会予以保留。

但青铜器表面又有花纹，过度的锈层会模糊花纹，所以这些细节部分上的无害锈，也是需要清除的。

如何选择性去除不同的锈蚀，保留青铜器古朴清晰的外貌，就是修复者要做的功课了。

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